Archivi Concours Cerlogne

Il tema scelto per l'anno scolastico 2021-2022 è La scuola prima e la scuola dopo.

La festa finale di questa 60^ edizione si è svolta ad Antey-Saint-André, il 12 e il 13 maggio 2022.

Nonostante le difficoltà dovute alla pandemia, l’Assessorato regionale beni culturali, turismo, sport e commercio ha proposto la 59^ edizione del Concorso scolastico intitolato all’abbé Cerlogne e consacrato al francoprovenzale.

La risposta delle istituzioni scolastiche valdostane è stata positiva e incoraggiante: il concorso ha visto l’adesione di 16 scuole dell’infanzia, 19 scuole primarie e una scuola secondaria di primo grado, per un totale di quasi 1000 allievi.

Le classi hanno lavorato sul tema proposto “I sogni, gli esseri invisibili e i racconti fantastici”, supportate, durante l’anno, da un percorso di animazioni culturali e linguistiche a cura di un gruppo di sei animatori.

Le attività sono state accompagnate dai video, realizzati dagli esperti, che raccontano la storia di Ravaneun, rielaborazione francoprovenzale della fiaba dei fratelli Grimm “Raperonzolo”, riadattata nella versione locale della “Prigioniera della torre” di Jean-Jacques Christillin.

Poiché non si è potuta proporre la tradizionale festa di chiusura, per premiare comunque in qualche modo alunni e insegnanti per gli sforzi compiuti,  la compagnia teatrale Palinodie - che da qualche anno lavora a un progetto di narrazione della Valle d’Aosta basato sull’incontro tra culture diverse - è stata incaricata di realizzare una drammatizzazione di Ravaneun, presentata poi all'aperto, nei mesi di maggio e giugno, nei comuni delle varie scuole coinvolte.

Inoltre, alunni e insegnanti hanno ricevuto il libro Lé Grose Fuméle (Le donne gigante), leggenda della tradizione estratta dal volume « Merveilles dans la Vallée » di Alexis Bétemps e Lidia Philippot, nonché una cornice nella quale potranno conservare l’immagine di un ricordo a loro caro.

Per l'anno scolastico 2019-2020, il tema scelto è stato Le innovazioni tecnologiche nel mondo rurale.

In ragione delle disposizioni prese per la gestione della pandemia di COVID-19, la festa di chiusura, che si sarebbe dovuta tenere a Saint-Christophe nel mese di maggio 2018, non si è svolta.

Un percorso di didattica a distanza, su vari argomenti, è stato messo in campo dal gruppo di animazione per garantire la continuità del progetto.

Il tema scelto per l'anno scolastico 2018/2019 è stato Le innovazioni tecnologiche nell'ambiente domestico valdostano.

La grande festa finale si è svolta nel comune di Villeneuve nelle date del 23 e 24 maggio 2019.

Per l'anno scolastico 2017/2018, il tema scelto è stato Attraper et transmettre.

La festa finale di chiusura si è svolta nel comune di Challand-Saint-Victor il 17 e 18 maggio 2018.

Il tema scelto per l'anno scolastico 2016/2017 è stato Rire, Courir, Jouer.

La festa di chiusura si è svolta presso il comune di Pontey nei giorni dell'11 e 12 maggio 2017.

Il 54° Concours scolaire de patois Abbé Jean-Baptiste Cerlogne si è svolta a Charvensod (19 e 20 maggio 2016).

Il tema proposto è il proseguimento di quello dell'edizione precedente: Alla scoperta dei nostri comuni: gli antichi savoir-faire.

Il tema del 53° Concours Cerlogne è la scoperta dei comuni valdostani e degli antichi savoir-faire.

Recensire i saperi e i savoir-faire di un comune significa prestare attenzione a tutto quello che si sa o che si fa nel comune, comprese le cose più banali, poiché talvolta ciò che appare banale cela informazioni importanti.

Qualsiasi abilità o competenza specifica è una produzione sociale, a partire dai comportamenti più "naturali" (camminare, portare, partorire, dormire).

Per l'anno scolastico 2013/2014, il tema scelto è stato Alla scoperta dei nostri comuni e dei loro prodotti tipici.
La festa di chiusura si è svolta nel comune di Donnas dal 21 al 23 maggio 2014.

Il tema del 51° Concours Cerlogne, che si è svolto a La Salle, riguarda gli animali ed in particolare i sistemi di relazione che esistono tra esseri umani (adulti e bambini) e animali. Quale importanza ha per i bambini la possibilità di vedere e conoscere gli animali? Quali sono le relazioni intime che si creano tra animale e esseri umani? Uomini, donne e bambini hanno lo stesso tipo di relazione con l'animale? Quale aiuto o supporto offre l'animale all'uomo? E l'uomo all'animale? Qual è il suo posto nell'ambiente domestico?

Per l'anno scolastico 2011/2012, l'argomento scelto è La scuola, cuore del villaggio, vale a dire il tema delle relazioni che legano la scuola e la vita del villaggio o del quartiere, le sinergie, le azioni portate avanti in comune, gli scambi, le collaborazioni, le feste organizzate insieme, il contributo dei bambini alla loro realizzazione e, viceversa, l'impegno della comunità del villaggio o degli abitanti del quartiere per il successo di un'iniziativa scolastica.

Tra il 16 e il 18 maggio  2011 si è svolta a Hône la 49^ edizione del Concours Cerlogne. Anche quest'anno, insegnanti e alunni delle scuole regionali hanno risposto con entusiasmo all'iniziativa e hanno lavorato insieme sul tema proposto: "I riti di passaggio", intesi come l'insieme delle norme e manifestazioni rituali che regolano la vita di una comunità.
Hône ha accolto 1337 bambini delle scuole materne, 1437 delle scuole primarie e 116 alunni delle scuole medie. Quanto agli insegnanti impegnati in questo tour de force, sono stati quest'anno 173 per le materne, 208 per le primarie e 15 per le scuole medie. Sono da aggiungere, poi, 293 partecipanti provenienti dalle vallate piemontesi, dalla Savoia e dalla Puglia, ossia 245 alunni accompagnati da 48 insegnanti.